别轻易给孩子贴上“自私”的标签!可以不懂孩子,但不能伤害孩子

在群里讨论教育孩子要群策群力的话题时,发明人人有个误区,人人都晓得曩昔在管束孩子的时刻一个打一个护不好,如今总觉得孩子出差错要训爸爸妈妈要一起训,否则就不是群策群力。有一部分家长只需孩子犯了错就一训到底冷若冰霜,不晓得孩子在最脆弱的时刻更加需要爱。孩子有错家长管束的目的是让孩子认识到差错所在,今后不再犯类似的差错;而不是一旦孩子出错就把孩子伶仃起来。

小家庭还好点儿,尤其是有的人人庭,只需孩子哪点做得不对,人人齐刷刷地把矛头都指向孩子,顿时孩子便成了众矢之的。

一次,去朋友家吃饭,朋友做了很多菜,其中就有宝宝最喜欢吃的炸鸡翅。因为是宝宝的最爱,所以炸鸡翅刚摆上桌小家伙就拿着吃。

叔叔:“洋洋,要尊老爱幼,应该先让太奶吃。”

姑姑:“是呀,太奶还没吃呢,你先吃,如许可不是好孩子。”

大伯:“洋洋,快给太奶拿一个。”

爷爷:“洋洋,叫你给太奶拿一个怎样不拿呢,听到没有?快给太奶拿。”

……

无论人人怎样说,小洋洋一直低着头只顾本身吃。

爷爷:“洋洋,在幼儿园先生说过好器械要人人分享的,怎样就本身吃呢?”

叔叔:“怎样越来越不懂事了呀,曩昔吃器械都给别人的,如今怎样学抠门了呀!”

姑姑:“这小器械,越来越无私了。”

这时刻太奶也插话道:“洋洋,不给我,好呀,今后我买甚么器械都不给你吃。”

姑姑:“对,不给他吃,无私的孩子谁会疼呀!”

叔叔:“妈妈还是高级先生呢,怎样教的孩子,这么无私。”

……

听到人人人多口杂的责怪,小洋洋哇哇大哭起来,妈妈也气得抱起孩子出了门。结果可想而知,好端端的气氛被如许一搅合,一顿饭也没有吃好。

当时我就在想,如果他们对孩子成长进程稍微有一点点了解,也不至于如此。

他们只晓得曩昔洋洋很慷慨,吃甚么器械谁要就给谁,而如今洋洋却变得无私小气,再他们眼里孩子越来越不懂事了;他们却不知每个孩子的成长进程都会经历从慷慨——“无私”——慷慨如许三个时代。

孩子的第一个慷慨期是在两岁曩昔,宝宝两岁曩昔之所以都很慷慨,无论是吃的玩的谁要就给谁,是因为这一时代的孩子还没有自我意识。随着年龄的增长,3岁今后的孩子便渐渐有了自我意识,探索、操控新工作的才能也是从这个阶段开端成长,占有欲也在这个时代渐渐形成。这一时代孩子觉得我的便是我的,不可以给其他人,乃至有的孩子还会去争抢错误的器械占为己有。

这一时代的孩子给人的感到便是“无私”,实际上人人觉得的这种“无私”只是孩子成长进程中的必然阶段。当孩子过了5岁今后,又开端进入慷慨期,这时刻的慷慨才是真正意义上的慷慨,因为他们开端懂得了甚么是分享。

仔细观察不难发明,目前有许多家庭,尤其是几代同堂的人人庭,孩子一旦犯了一点点小错,或哪点稍不如谁的意,只需有一个人批评孩子,马上全家人都蜂涌而上。你一句,我一句,人多口杂狂轰乱炸对孩子群起而攻之,他们对孩子的指责往往不是就事论事,而是提起萝卜带着泥,把陈芝麻烂谷子都统统翻出来,乃至把孩子说的一无是处。殊不知家长这么做,孩子小小的心灵不仅会遭到损害,效果还会不可思议。

舒适提醒:孩子出错家长群起而攻之,会让孩子觉得伶仃和无助。孩子原来便是弱势群体,家长再采用围攻,孩子的心灵难免会遭到损害,弄不好效果会不可思议!

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