当孩子知道什么是性行为时,ta会去尝试吗?

前段时间,我在朋友圈做了一个小调查,问大家:“如果孩子知道了性行为,ta会去尝试吗?”

其中有一个家长留言说:不能提前唤醒!性行为是人的本能,当他还没有觉悟的时候去提前唤醒,肯定会徒增他的烦恼,激起他的好奇。

另外一个家长回复她说:同意!我觉得性行为应该是被动教育,是孩子有兴趣以后再教育。而不是家长主动去教,孩子本来不知道避孕套是什么,本来不知道性行为是什么,家长主动告知,让孩子产生了兴趣自然就会想要试试。

……

但,真的是这样吗?

德国联邦健康教育中心曾在“2010年青少年性报告”显示,德国青少年第一次性行为的平均年龄变大…14到17岁的青少年一代在性行为方面比起父辈甚至更加谨慎和保守。而这一切和德国家庭对孩子的性教育息息相关。

德国曾对大约3000名14-17岁的青少年调查发现:有73%的女儿和53%的儿子从他们的父母那里得到性知识。

而在我国恰恰相反,据有关数据调查发现:当青少年面对性困惑有何途径获得解答时,发现通过老师和父母来解惑的比例分别只有10.7%和10.4%,而通过网络解惑的比例高达23.6%。

网络的便利、私密成为孩子了解性“最佳”的途径,但网络信息的良莠不齐反而会影响孩子的心智健康。在《中国女性生理健康白皮书》显示:95后首次性行为发生年龄呈低龄化趋势,2017年提前至17.71周岁;有超过一半的女性不采取安全措施避孕。

在我国青少年性行为低龄化已经是一个很普遍的趋势!给孩子性教育真的刻不容缓!

我们一直建议家长给孩子的性教育越早越好,在孩子比你懂之前,先比孩子懂,让孩子从小学会认识自己、保护自己、悦纳自己,将来拥有良好的人际关系以及幸福美满的家庭。

现在回到开头我们说的问题,告诉孩子什么是性行为会导致孩子提前发生性行为吗?

答案是不会的,因为当孩子知道什么是性行为、性行为会为我们带来什么后。ta会明白自己想要什么、不想要什么。如果家长什么都不告诉孩子,孩子反而会因为好奇去尝试一些ta可能根本不知道风险的性行为。

不是性教育让孩子提前发生性行为,是性教育的缺失让孩子提前了发生性行为。

我叫胡佳威,是一名儿童性教育老师。中国性学会青少年专委会成员。我从2013年就开始做儿童性教育了,累计给百万以上的家长进行线上性教育公开讲课。最大的收获是家长对性教育的认可。希望将来能有更多的家长重视性教育,让孩子接受性教育。如果你想学习或解决性教育问题,可以在很多地方找到我,让我告诉你如何给孩子进行性教育。

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