如何帮助孩子做好入小学的准备?专家团队为你支招

信息时报讯(记者 张玉琴 实习生 黄敏璇 通讯员 刘思铭)如何帮助孩子作好入小学的准备?幼儿园和小学应该如何双向衔接、互相配合?今日,一场以“科学作好入学准备”为主题的学前教育大型公益咨询活动在越秀区东方文德广场进行,由广东省高校教授、小学校长、幼儿园园长等组成的专家团队为家长现场答疑解惑。

幼儿园与小学的主要差异在哪里,如何帮助孩子适应小学生活,孩子几岁时可以练习握笔写字,孩子的专注力不足怎么办,如何疏导孩子的入学紧张情绪……咨询现场,家长们的提问涉及幼儿心理、行为培养、幼小衔接、家园合作、家庭教育等方面的问题。由广东省高校教授、小学校长、幼儿园园长等组成的专家团队为家长一一答疑解惑,帮助广大家长科学认知、解答困惑、规避误区,采取行之有效的方法,和孩子一起快乐衔接。

越秀区教育局有关负责人表示,就是希望借此机会扭转一些幼儿园、家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃在幼儿园阶段提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,切实重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

入学准备的误区

1.用小学吓唬孩子会让孩子害怕上学;

2.家长的焦虑心态带给孩子学习的压力;

3.超前学习的挫败感会导致孩子产生“习得性愚笨”;

4.大量使用电子产品中的学习软件不如孩子的真实体验;

5.分科准备知识不能提高孩子解决复杂问题的能力;

6.用娱乐作为学习奖励会弱化孩子学习的内在动机。

(1)发现儿童感兴趣的事物,利用儿童感兴趣的事物与要学习对象建立关联,进行合理引导。

(2)根据孩子的年龄特点,让他学会在一定时间内集中注意力。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中注意的时间。

(3)不干扰孩子,当孩子正专注于自己所做的事情时,家长不要出于好意打扰孩子。

(4)营造有利于注意力集中的环境,比如为孩子创设一个不受干扰的游戏角落或学习区,将环境收抬得有条不紊。

(5)给孩子一个规定时间范围内完成的任务,教孩子学会分配时间,学会自己掌控时间,感受到自己是时间的主人,让他知道如果集中在相对短的时间内做好一件事情时,便有更多的时间做其他事情。

(6)可以和孩子一起制订一个合理的时间计划并严格执行,培养孩子的时间意识和目的感。

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