并非听话才值得被爱?让乖巧是申论题,而非僵化限制的框架

从小我的乳名就叫小乖,据我姐说是我差不多3、4岁时,自己要求大家要这样叫我(哪来的idea我也很纳闷)!总之,家人们也乖乖叫我“小乖”,我小时候是真的很乖的宝宝,好吃好睡,很顺从听话,所以名符其实!

到我长大后,读了心理学,对自己觉察探索才发现,语言是有力量的,被呼唤的名字更是有影响力!

重男轻女的文化里,我学会了用乖来被看见

生长在重男轻女的传统大家族里。大哥是长孙加长子,不用做什么爷爷奶奶都会觉得好棒棒,在家中就是个会走路的发光体!姐姐聪明又早熟,每次段考都全校第一名,随随便便就获奖,在家中人人夸他聪明又懂事!小小的我,又没有阴茎又不会读书,要怎么被家人看到、重视呢?整个家族的人都叫我小乖,那我就当个乖巧顺从的孩子吧!

所以从小学开始,我很积极主动地做家事,洗碗、擦桌子、泡茶、倒茶、切水果、洗衣服、晾衣服、折衣服、扫地、抹地板、帮爷爷奶奶按摩??样样勤做。常常在很多阿姨叔叔来时,洗碗洗的特别大声,切水果摆盘的很漂亮。

现在想想,小乖只是想被看到、被在乎、被喜爱而已!

这样的我,因为名字局限了自己,以为只有乖才能被爱,因为我叫小乖啊!所以我不能坏、不能生气、不能有不同的意见,更不能叛逆。导致我做错一点事,心中就有个超我妈妈出来教训我!个性变得自我要求很高、完美主义、吹毛求疵?记得小学时不知道是做错什么事,自己还对自己掌嘴,现在想起来,真的超变态的!

探索、理解、解放自己

我的顺从乖巧、要求完美累坏了自己,苦了自己,但我也感谢它们,让我成为勤劳正直的人!让我学会很多事,一直求进步。不然,我不会读心理学硕士,因为我并不善于读书也不聪明。所以我以前教课时,常对学生说:并非能者多劳,而是劳者多能!鼓励他们多方涉略学习,多多探索自己!

知道了并非乖巧才会被爱,无论我是怎样的人,一定会有一个人永远爱我,那就是—我的母亲!自己变成妈妈,才了解妈妈的心就是如此。乖巧变成一种方式,我可以选择要不要使用的方式,而非僵化限制我的框架,例如:当个在指导教授面前的乖巧好学生、在公婆面前的乖巧好媳妇。

我们都希望小孩乖巧听话,但在我们说出:“听话!乖一点!不要吵!不要问!照着做!”是否应该先思考:“真的要那么听话吗?”、“需要那么乖吗?”、“小孩乖你才爱他吗?”、“是不是只是大人的控制欲在作祟呢?”、“这样说对孩子会有什么影响呢?”教养真的很难,我们一起共勉加油!

END

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