幼儿23-24个月怎样培养?家长这样做,丰富孩子的词汇量

文/可馨育儿

宝宝23-24个月怎样训练?父母这样做,丰富孩子的词汇量

1、用“我”来回答

这个时候的宝宝话特别多,很想知道更多东西的名称,指着一些东西问:“这是什么那是什么?”宝宝会经常对着一个动物或布娃娃说话。有时候宝宝会自己编一个名称去代表一个物体。

在宝宝爱说话的时候,能够吸收大量的词汇,记住很多单词。甚至,在父母还没有教宝宝的时候,他已经能够演示这些词汇。有人将宝宝这一现象称为“词饥”,即宝宝很能理解和接受词汇,时间大概是从宝宝出生后18个月到23个月。大多数孩子出现这一现象是从20个月到23个月,也有的孩子是出现在18个月到19个月。

可馨育儿说,如果外界的词汇量不能够满足宝宝,宝宝就会自己造词,用来指代他所看到的事物。所以,在这个阶段,父母经常听到宝宝说一些别人听不懂的话。

这个阶段的宝宝有一个明显的语言特征,就是换用代名词,当到“你”的时候,宝宝会用“我”来回答。因此,父母可多用有“你”的句子向宝宝,如“你几岁啦?”什么名字呼?”“你是男孩还是女孩呀?”听到这样的问话时,宝宝就会回答“我1岁半。”“我叫×××。”“我是男孩/女孩。”慢慢的宝宝就不再用“你××”来回答了,能够将“你”转变成“我”。

此外,这一阶段的宝宝很快就能背诵一些儿歌,并能够理解大量的事物。所以,父母可抓住这个阶段,多和宝宝说话,多给宝宝讲故事,丰富宝宝的词汇,让宝宝从会讲单词到会说简单的句子,提高宝宝的语言能力。

2、看带图的故事书

父母可以多准备一些生动有趣的图画书来让宝宝看,锻炼宝宝的理解能力和认知能力。当然图画书的准备要由简单到一般,不要有困难复杂的。先让宝宝翻阅图书,接着父母指着图中的人物让宝宝称呼,如果宝宝不知道怎么称呼图中所指的人物,这时父母就可以告诉他。从最简单的称呼来学习,可以按照年龄的不同来称呼里面的人物,比如“哥哥、姐姐、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶”等。

当宝宝能够熟练地称呼这些图画中的人物时,就可以在人物的称呼前加上简单的修饰词,比如穿白大褂的人称为“医生叔叔”,做饭的称为“厨师阿姨”,种地的称为“农民伯伯”,在商店卖东西的女孩可以称为“售货员姐姐”,这样不仅锻炼了宝宝的能力,也让宝宝学到了新的词汇。

父母还可以通过让宝宝看图说话的方式,来锻炼宝宝的理解能力。具体做法是:父母找一些婴儿画报,根据画报先给宝宝讲故事。在讲故事的过程中,父母要结合宝宝的日常生活,向宝宝提出他经常碰到的一些问题,让宝宝回答,比如小兔子乖乖遇上了大灰狼来敲门了,如果你一个人待在家里等妈妈怎么办呢?这样的问题能够让宝宝加深对故事的理解和对生活实际的应对。

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