幼儿园老师指责:你家娃偷东西,这位宝妈的做法,值得学习

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在陈奕迅的音乐短剧《短暂的婚姻》中,有这样一段情节:某天,校长将父亲请到学校,说他的孩子Darren偷了一个同学的手表,一开始父亲还不相信,认为自家孩子绝不会做这样的事情。但后来得到了儿子的亲口承认,他内心的骄傲和情绪崩塌了,非常生气,和儿子也陷入了冷战。

很多家长看到孩子偷东西,第一时间做的事就是制止,并责骂和惩罚孩子,禁止他再继续这样做。但实际上,这些处理方式都不太妥当,结果可能和家长们希望看到的,也背道而驰。

幼儿园老师指责:你家娃偷东西

孩子偷窃这样的事情,其实在我们身边也屡有发生。最近,林妈妈就经历了这样的事情。放假前两天,她照样在幼儿园放学前就到到园门口接孩子,但没想到的是,除了孩子外,她还接到了老师的谈话。老师领着她走到办公室后,关上了门,之后从抽屉里拿出一个米妮老鼠的卡通发带。

老师说这是她家孩子今天中午趁大家午睡时,偷偷走到另一个女生的床头偷拿的,那个小女孩醒来后发现发带不见了,还哭了好长一段时间。起初老师都以为是她自己不小心丢哪了,但没想到放学时,发现林妈妈家的孩子,手上就拿着这个发带。

这位宝妈的做法,值得大家学习

林妈妈听完老师指责自家娃偷东西后,转过身问孩子怎么回事。但孩子只是低着头不说话,两只手搓着衣角,不敢看自己的眼睛。看孩子不肯说话,林妈妈和老师也没有办法。之后,林妈妈表示想跟孩子单独待一会儿,然后再给老师一个解释。

等老师出去后,林妈妈抱了一下孩子,轻声说:“没关系的,把你为什么这样做的原因说出来,老师和妈妈都不会怪你的,只有说出来才是勇敢的小孩,要做光明磊落的人。”见孩子的情绪有松动,又将老师请进来。

原来,孩子昨天晚上看的动画片里面有米老鼠,觉得这个卡通人物很可爱、很有趣。正好上学看到同学的床上放着一个米老鼠的发带,就过去拿来玩,忘记还给她了。听到这个回答,她们都没责怪孩子,只是让孩子把发带交给老师,然后老师再还给小朋友。

如果孩子做出偷窃行为,动机可能很简单,也有可能很复杂。或许只是像林妈妈的孩子一样,喜欢上面的卡通人物就冲动想要拿来玩一玩,但也有可能像Darren和《星空》中的男主一样,因为家庭氛围产生心理问题,做出不合理的偷窃行为。

家长发现孩子偷窃,正确做法是这样的

1.缓解孩子的心理压力,诱导孩子说出内心的想法

孩子被发现偷窃、被询问的时候,往往会产生很大的心理压力。这时父母可以通过拥抱和牵手等举动,让孩子放松,然后再温柔地诱导孩子说出内心所想,这样的处理方式也不会伤到孩子。

2.家长给予帮助和纠正

发现孩子偷窃之后,家长要及时帮助孩子纠正这种行为。最重要的是增强孩子的自控能力,让孩子从思想上认知到这种举动是不对的,才能防止下次继续发生。

3. 关注孩子的心理健康

周围的环境、大人的行为举止以及家庭关系、氛围等,都会对孩子的行为产生潜移默化的影响。若孩子出现偷窃行为,家长要考虑到孩子的心理是否出现问题,若发现孩子的心理朝着不健康的方向发展,家长就要及时寻求心理医生的帮助。

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