这样表扬孩子最有效!附赠2个技巧……
一位著名的教育家多次讲“孩子需要鼓励,就如植物需要浇水一样。离开鼓励,孩子就不能生存。”
可见鼓励的作用对教育孩子有多么重要。
每一次称赞和表扬,都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。
教师经常会用到“表扬”这一种教育方式。除了通常的方法——直接表扬,这里还有两种非常强大且有效的表扬策略。
教师们可以考虑在课堂上使用。
01
间接赞美
认可学生的优点、能力和努力而不直接告诉他们,这个方法很管用。
正如我们所知道的,有些学生很难直接接受表扬,这是问题所在。
在下面的例子中,我们想表达的是:我们非常敬佩乔尼,以至于我们在谈论他的时候忍不住赞美他。
“去问问乔尼吧,他学的很快!”
“去看一下乔尼,他很聪明,你可以从他身上学到很多东西!”
“琼斯先生,最近你注意到乔尼有什么变化吗?我看到他在数学上进步超级大——他真的好努力啊!”
这个方法就是大声地表扬学生,声音大到让他们都听到,给人的印象是你在谈论他们而不是在表扬他们。
02
写信回家
这对学生有很积极正面的影响——我多希望在我的职业生涯中能早点这样做。
给学生家里寄一封简短的、表扬学生的信可以把一个以前消极负面的孩子几乎一夜之间变成一个充满动力和渴望上进的孩子。
即使学生年龄较大——16岁及以上,这种方法也是行之有效的。而对于那些不太接受在公众场合被表扬的学生来说,这也是非常奏效的。
一封寄到家里的信意味着他们的朋友永远都发现不了!
信可以是便笺,也可以是学校信笺等更加正式的传统信件。
特别是对于那些作业新颖、优秀的学生,你可以给他们寄一些文辞简短的明信片。奖励一些“额外而又特殊的”信件,以回应他们这种持续的努力。
每个教育工作者都能科学有效地运用“表扬”这一种教育方式。
(本文节选自《7天建立行之有效的课堂管理系统》,中国青年出版社授权发布)
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