怎么教宝宝学说话，这些小方法让你事半功倍!

很多家庭存在白天由老人带孩子，语言沟通少，或者来来去去就是吃喝拉撒玩那么几件事情，没有更多的情感交流和内容沟通，父母下班以后，多半也就是问问孩子今天吃的好吗？玩的开不开心？没有跟孩子就生活中的很多细节进行沟通交流等问题。在这样的情况下，孩子没有足够的语言刺激、感兴趣的互动交流，听的少了，能说的也就少了。这些问题，需要得到家长足够的重视才行。

方法/步骤1

孩子的语言发展，首先需要大量的语言、词汇的输入。要多听，听不同的词汇、重复的词汇、清晰准确的发音、适中的语速，这些都是帮助孩子吸收词汇、训练语言能力的基础。

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对孩子的语言刺激，应该越早越好，当孩子还在襁褓中的时候，就可以给孩子放一些柔和的音乐、启蒙儿歌，爸爸妈妈在陪伴孩子的时候，可以面对着孩子，轻声的聊天、说话，不要觉得孩子听不懂，你说的话，她都听着呢。

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孩子稍大以后，爸爸妈妈可以跟孩子多聊一些有趣的话题，关于绘本、玩具、日常生活、自己的工作、外出游玩、看到的动物，尽量用不同的词汇进行沟通，刺激孩子的听力和对词汇的吸收，这样的做法，有助于孩子进行大量的语言词汇的输入，达到一定程度之后，孩子自然会开口说话了。

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父母在家陪伴孩子的时候，可以多跟孩子进行绘本阅读。爸爸妈妈带着宝贝一起，边读、边说、边讨论，结合生活、游玩的经历进行绘本的故事分享，让孩子融入到故事的场景中去，在这个过程中，孩子会更用心的听你说，看绘本上的图案，产生关联想象力。这样的做法，更有利于孩子强化对词汇的认知，提高语言表达能力。好的绘本能够帮助孩子认识到这个世界的丰富多彩，各种动植物物种、地域文化的差异、季节更替等，让孩子知道，除了自己生活的小家庭，还有一个广阔的世界等着孩子去探索。

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孩子在成长的过程中，会通过各种方式，尤其是动作来表达自己的诉求，哭闹、用手指着物品哼哼，或者用很简单的词汇、很含糊的发音来提出要求，这个时候，即便家长明白孩子需要什么，也要尽量故意装作没听懂，让孩子进一步用语言表达出来，通过这种刺激训练，加强孩子的语言表达能力。

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孩子在1岁半左右的时候，需要喝水、吃东西、拿玩具，都还是习惯伸出手指着想要的物品、伸长了脖子喊“内个、内个（那个）”，每次孩子提出要求的时候，父母要问他“要哪个？”，指着水壶说“要喝水吗？”，孩子如果点头，就反复跟他说“喝水”、“水杯”，让孩子跟父母学，时间长了，孩子慢慢变成说“喝水”，父母又会问他“谁要喝水？是元宝吗？”，孩子慢慢又学会了“元宝要喝水”，接着再训练他“请帮我拿水，元宝要喝水”。通过这样反复的、带有引导性质、诱导孩子表达诉求的方式进行训练，孩子的语言表达能力和意愿会逐步得到改善。

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宝宝几个月大的时候，就可以给孩子听一些简单、节奏明快的儿歌、古诗词的诵读，可以听音乐的，也可以父母自己诵读，这种节奏感、韵律感，有助于加强孩子的记忆。经常给孩子听各种儿歌、声律启蒙等音频，听的多了，孩子有时候会不自觉的跟着一起唱、一起说。

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父母要与孩子进行说话互动。跟孩子重复重要的词汇，比如孩子要喝水的时候，你把水杯拿给他，同时可以跟孩子说“这是水杯”、“用水杯喝水”、“水杯”，强化孩子对重点词汇的认知和记忆。跟孩子的互动时，要注意语速的控制，不能太快，太快的发音，孩子不容易接手、理解;保持标准、一致的发音，不管你是用普通话还是方言，语言的一致性，对于刚开始学习语言的孩子是很重要的。

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封闭的环境不利于孩子孩子的成长，尤其是对社交能力、语言沟通表达能力的训练，可以多带孩子去公共场所，比如小区的露天活动区、活动中心、孩子集中的游乐场，让孩子融入到群体中，跟其他的孩子互动、交流，通过社交的训练，锻炼语言表达的能力。