就算再心疼孩子，也坚决拒绝幼儿园午睡制度“人性化”

前些天有一则新闻，一个小女孩在幼儿园午睡时间睡不着，但是又不能起来玩，于是就以拔床垫上的毛度过午休的两个小时。照片中看到床垫已经被女孩拔得几乎光秃秃了，可知孩子以这种方式打发午休时间不是一天两天了。

女孩的妈妈表示非常心疼。换做是我，我也心疼。但我绝对不鼓励幼儿园取消集体午休制度。尽管他们美名其曰：这是对孩子的人性化管理，呼吁午休制度不能一刀切。

既然要送孩子上幼儿园，就是希望孩子能够养成良好的生活习惯。如果家长觉得孩子在幼儿园受到的是委屈而不是管束，那何不直接放在家里，每天随心安排时间，困了就睡，睡了就醒，饿了就吃，毫无时间概念，纯凭主观意念。

家长们，你们希望你们的孩子这样吗？作家杨绛先生觉得女儿身体不好，就在家中给她辅导功课，虽然在家，依旧有严格的作息时间，绝不是随着性子来的。

幼儿园里每个班有40来个小朋友，3名老师。平均来算，一名老师要“盯着”10来名小朋友。这对于老师而言，工作量是很大的。如果没有一个统一的秩序要求大家遵守，不仅老师辛苦，而且孩子也无法得到很好的照顾。

试想一下，一会这个小朋友要去上厕所，一会那个小朋友要去上厕所，平均一个孩子上厕所的时间算1分钟，40个孩子尿完刚好浪费一节课时间。但如果大家统一一个时间段一起排队上厕所，就可以节约时间，提高效率。

同理，每个孩子生物钟不同，一会这个孩子要休息，一会那个孩子要睡觉，可不乱了套？

《红楼梦》中王熙凤曾经协理宁国府，做的第一件事就是订立规矩，什么事该怎么做，什么时间做什么事情，什么事由什么人做，最后把秦可卿的葬礼办的井井有条，安稳有序。足以见规矩的重要性。

虽然有网友提出高效的解决方法——对孩子因材施教，将午休时间分为两个区域，想睡觉的孩子进寝室睡觉，不想睡觉的孩子就到另一个教室玩耍，各有一名老师看管。

看似合理，其实已经脱离孩子实际情况。

这个方案有两个弊端：一是从老师的角度出发。孩子最容易跟风，一个孩子不睡觉，极有可能带领大部分的孩子跟着一起不睡觉。我们来做个极端的假设，一个班级有40个孩子，如果只有1个孩子能够主动睡觉，剩下39个孩子都到游戏室玩耍，那么这个班级的3名教师势必要留下1名教师陪睡，另外2名教师看39个孩子，也就是1名教师要看近20个孩子。这个工作总量和强度谁能承受？

第二从孩子的角度出发。处于幼儿园阶段的孩子，身体发育始终是放在第一位的，充足的睡眠是保证孩子身体发育良好的基础，如果孩子能“正常午睡”那自然是再好不过了！

孩子的天性贪玩，缺乏自制力，如果可以不用睡午觉而去玩，他们撑着眼皮都爬起来。可是这埋下了一个什么定时炸弹呢？如果这个孩子的精力有限，因为没有午休，没有及时补充体力，而把最后的精力都用在了午休时间的玩耍上，那下午这孩子还有精力上课吗？如果这个孩子下午困了，老师让不让这个孩子睡？能保证他在困倦时不乱发脾气吗？就算孩子捱得过下午放学，能保证他不在傍晚时分犯困吗？如果孩子傍晚睡着了，他晚上还能早睡吗？

如果是这样，家长大可不必将孩子送进幼儿园，花了钱还让孩子不自在。既然家长送孩子进幼儿园，就是要让他学会守规矩、讲道理。大家说是不是？